Skip to main content
12 / 38

āļĢāļ­āļšāļĢāļđāđ‰āđƒāļˆāđ€āļĢāļē

Section outline

  • āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ”āļĒ: āļ™āļąāļ™āļ—āđŒ (āļŠāļļāļˆāļīāļ™āļąāļ™āļ—āđŒ) - āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļ”āļĨ [āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ: āļĻāļđāļ™āļĒāđŒ ICT āļ§āļąāļ”āļŠāļļāļ—āļ˜āļīāļ§āļĢāļēāļĢāļēāļĄ āļ–āļ™āļ™āđ€āļˆāļĢāļīāļāļāļĢāļļāļ‡]

    āļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāđāļĨāļ°āļāļķāļāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļĢāļ°āļĨāļķāļāļĢāļđāđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ›āđƒāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ™āļąāđ‰āļ™ āđ† āļ‚āļ­āļ‡ ...
    â€Ē āļ­āļēāļāļąāļ›āļāļīāļĢāļīāļĒāļēāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĒ (body)
    â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļŠāļ­āļšāđƒāļˆ āđ„āļĄāđˆāļŠāļ­āļšāđƒāļˆ āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ‰āļĒ āđ† (feelings)
    â€Ē āļŠāļ āļēāļžāļ—āļēāļ‡āđƒāļˆāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļēāļāđ„āļ”āđ‰ āđ„āļĄāđˆāļ­āļĒāļēāļāđ„āļ”āđ‰ āđƒāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† (mental conditions)
    â€Ē āļāļēāļĢāļ™āļķāļāļ„āļīāļ”āļˆāļīāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§āđƒāļ” āđ† āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļ›āļĢāļ°āļŠāļš āļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļ§āļēāļ”āļāļąāļ™āđ„āļ§āđ‰ (ideas)

    āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāđāļĒāļāđāļĒāļ°āđāļĨāļ°āļžāļīāļˆāļēāļĢāļ“āļēāļ­āļēāļāļēāļĢāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āđƒāļ™āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ§āļąāļ™ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āđƒāļ™āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ­āļąāļ™āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āđƒāļ™āļāļēāļĢāļāļķāļāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ•āļąāđ‰āļ‡āļĄāļąāđˆāļ™āļāļąāļšāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāļ•āļĢāļ‡āļŦāļ™āđ‰āļē āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāđ€āļŠāļĩāļĒāļŠāļĄāļēāļ˜āļīāđ„āļ›āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ” āļŦāļĢāļ·āļ­ āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļ•āļāļāļąāļ‡āļ§āļĨāđƒāļ” āđ† āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļē

    āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āđ‰āļ§āļĒ 6 āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ
    1. What is Mindfulness? (āļŠāļ•āļī āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ)
    2. The Science of Mindfulness (āļŠāļ•āļīāđƒāļ™āļĄāļīāļ•āļīāđāļŦāđˆāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ)
    3. Mindfulness and Concentration (āļŠāļ•āļīāđāļĨāļ°āļŠāļĄāļēāļ˜āļī)
    4. Mindfulness in School (āļŠāļ•āļīāļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰)
    5. Foundation of Mindfulness (āļāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļ•āļī)
    6. Basic Practice (āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļķāļāļāļ™āļŠāļ•āļī)

    āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāđˆāļ­āļ™āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āđƒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­

    āļ”āļđāļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­āļ„āļĨāļīāļ›āļ āļēāļžāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļŸāļąāļ‡āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ 

    āļŸāļąāļ‡āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļāļąāļšāļ­āđˆāļēāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§ āđāļĨāđ‰āļ§āļĨāļēāļāļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒāļ§āļēāļ‡āļ„āļđāđˆāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

    āļžāļđāļ”āļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ§āļĨāļĩāļˆāļēāļāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§ āļœāđˆāļēāļ™āđ„āļĄāđ‚āļ„āļĢāđ‚āļŸāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰

    āļžāļīāļĄāļžāđŒāđ€āļ•āļīāļĄāļ„āļģāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļšāļ—āļ§āļ™āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļē āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļāļēāļĢāļ”āļđāļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­āļ„āļĨāļīāļ›


    ☟ ( : āļ„āļĨāļīāļāļ—āļĩāđˆāđāļ–āļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļĨāļģāļ”āļąāļš āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ‚āļĒāļēāļĒāļ”āļđāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđāļĨāļ°āđāļšāļšāļāļķāļāļŦāļąāļ” āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ™āļąāđ‰āļ™āđ† : ) ☟

  • ① ⌖ āļŠāļ•āļī āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ


  • ② ☁ āļŠāļ•āļīāđƒāļ™āļĄāļīāļ•āļīāđāļŦāđˆāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ


  • â‘Ē ◑ āļŠāļ•āļī āđāļĨāļ° āļŠāļĄāļēāļ˜āļī


  • â‘Ģ ✐ āļŠāļ•āļīāļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰


  • â‘Ī ◩ āļāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļ•āļī


  • â‘Ĩ â–Ģ āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļķāļāļāļ™āļŠāļ•āļī


  • ✉ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāđƒāļ™āļŦāļĄāļ§āļ”āļ™āļĩāđ‰


  •   āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļšāļąāļ•āļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™